Методы реабилитации и восстановления здоровья

Аппаратное направление

• «Динамика Фарма»

  Программно-аппаратный комплекс для анализа биологических ритмов организма человека и оценки функционального состояния организма.

• БАК «Синхро-С»

  Метод Биоакустической коррекции – восстановление функционального состояния ЦНС и активация естественных ресурсов организма.

• Метод «Томатис»

  Томатис – метод сенсорной интеграции, направления, занимающего лидирующие позиции в коррекционной работе с особыми детьми во всем мире.

• Микрополяризация «Полярис»

  РЕАМЕД-Полярис — высокоэффективный лечебный метод, позволяющий направленно изменять функциональное состояние различных звеньев ЦНС.

• Терапия «Дэнас»

  Воздействие на определенные зоны кожи динамическими импульсами электрического тока и, как результат, возникновение каскада ответных реакций организма ведущих к самооздоровлению.

• Электроэнцефалограмма

  ЭЭГ-мониторинг – исследование, в ходе которого проводится длительная синхронная запись электроэнцефалограммы, видео- и аудиоданных о двигательной и поведенческой активности пациента.

Специалисты направления

Психологическое направление

• «Эссенции Баха»

  Цель воздействия эссенций – научить пациента бороться с отрицательным состоянием и восстановить контакт со своей душой для самоисцеления.

• Индивидуальная консультация психолога

  Консультация психолога без возрастных ограничений.

• Метафорические карты

  Метафорические ассоциативные карты – прекрасная возможность для развития речи, воображения, логического мышления, памяти ребенка.

• Психологическая диагностика

  Обращение за помощью к детскому психологу – ваш решительный шаг навстречу изменениям. Сделайте этот шаг более легким, найдите ответы, на волнующие вас вопросы.

• Семейный/детский психолог

  Семейный психолог поможет разрешить конфликтные ситуации, изменить внутреннюю атмосферу семейных отношений и стать счастливыми членами общества.

Логопедическое направление

• Запуск речи «Logo-system»

  Логосистем – новая методика работы с неговорящими детьми от 1,5 до 9 лет. Целью курса занятий является формирование произвольной связной речи у детей.

• Коррекция дисграфии

  Коррекция частичного расстройства процесса письма, связанного с недостаточной сформированностью (или распадом) психических функций.

• Логопед

  Занятие с коррекционным специалистом по устранению речевых нарушений у детей и взрослых, организация правильной речевой деятельности.

• Логопедическая диагностика

  Предполагает обследование всех сторон речи. Выявляются индивидуальные особенности развития речи (онтогенез) при различных ее нарушениях.

• Логопедический массаж

  Метод активного механического воздействия для детей со значительными речевыми расстройствами: алалия, дислалия, дизартрия.

• НКК

  Вид нейрокоррекционной работы, направленный на повышение успеваемости через развитие высших психических функций.

Специалисты направления

Телесная терапия

• Биодинамика

  Оздоровительная методика, преимущественно базирующаяся на работе с соединительно-тканной системой организма, направлена на снятие внутреннего напряжения в теле.

• Бобат-терапия

  Признанный вид терапии для пациентов с врожденными пороками развития мозга и другими заболеваниями центральной нервной системы (ЦНС).

• Краниосакральная терапия

  Выявление нарушений в кранио-сакральной системе и устранение их путем комплекса очень мягких ручных воздействий.

• Мозжечковая стимуляция

  Система физических упражнений, направленных на совершенствование функций мозжечка и базальных ганглиев — структур мозга, активно участвующих в формировании речи и поведения ребенка.

• Нейропсихологическая двигательная коррекция

  Комплекс методик, направленных на переструктурирование нарушенных функций мозга, а также создание компенсирующих средств на основе сильных сторон ребёнка для его дальнейшей успешной адаптации.

• Песочная терапия

  Песочная терапия — возможность дать ребенку быть самим собой. Побороть страхи, агрессивность, другие проблемы поведения.

• Психотерапевтическая кинезиология

  Метод диагностики и терапии, декларирующий связи мышечного напряжения с состоянием внутренних органов, систем организма и предлагающий способы корректирующего немедикаментозного воздействия на них.

• Резет-терапия

  Доступная и мягкая техника для балансирования мышц челюсти и восстановления работы височно-нижнечелюстного сустава (от англ. “Reset” – перезапуск, перенастройка).

• Сенсорная интеграция

  Сенсорное развитие – это взаимодействие всех органов чувств ребенка, развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов.

• Телесный интеллект

  Система телесно-ориентированных, психологических упражнений, направленных на формирование у ребенка пропреорицептивной системы здорового восприятия себя и окружающего мира.

Специалисты направления

• Андасова Сания Аскаровна
  Дефектолог

Ко всем специалистам →

Коррекционная школа

• Методика Береславского

  Система занятий, помогающих развитию детей в раннем возрасте. Развитие происходит с акцентом на логические и умственные способности ребенка.

• Нейрокогнитивная двигательная коррекция

  Стимуляция психического развития и формирование слаженной, скоординированной деятельности различных структур мозга.

• Подготовка к школе

  Специальная комплексная программа по занятию с дошкольниками 5-6 лет – фундамент для успешного обучения в школе.

Специалисты направления

• Габышева Виктория Анатольевна
  Психолог, Нейропсихолог, Ген. директор
• Леднева Алена Александровна
  Психолог, Нейропсихолог

Ко всем специалистам →

Обучение родителей

Мы обучаем специалистов в следующих направлениях: