Психотерапевтическая кинезиология

Кинезиология (клинико-психологический аспект) — наука о движении мыслей, чувств, мыщц тела человека. Родоначальником Кинезиологии является Дж. Гудхард, который в 1960 г. высказал идею о возможности воздействия на мышцы в лечебных целях. Описал эту систему как практику работы с клиентом Дж. Тай. В основе современных систем Кинезиологии лежит разработанный Дж. Гудхардом метод диагностики — мышечное тестирование.

Кинезиология (клинико-психологический аспект) — наука о движении мыслей, чувств, мыщц тела человека. Родоначальником Кинезиологии является Дж. Гудхард, который в 1960 г. высказал идею о возможности воздействия на мышцы в лечебных целях. Описал эту систему как практику работы с клиентом Дж. Тай. В основе современных систем Кинезиологии лежит разработанный Дж. Гудхардом метод диагностики — мышечное тестирование.

В детском возрасте связь между телом и психикой тесная:
1. развитие основных двигательных функций — происходит от момента рождения до 1 года;
2. развитие более сложных двигательных функций и созревание чувственной сферы — от 1 года до 3 лет;
3. созревание эмоциональной сферы — от 3 до 12 лет.

Все переживания ребенка сразу находят свое отражение в его самочувствии, внешнем облике. Более того, психика и тело развиваются неразрывно друг от друга. Движение, сначала совсем простое, а затем все более и более сложное, дает ребенку возможность осваивать мир, общаться с окружающими, а, следовательно, учиться и постигать.

Любое нарушение развития в детском возрасте затрагивает также и двигательную сферу. Движение, как сложная, многослойная система, является как бы «зеркалом» состояния ребенка с одной стороны, и «окошком», через которое мы можем воздействовать на его развитие, с другой.

В целом, занятия психокинезиологии представляют собой программу развития, которая отвечает следующим задачам:

• развитие чувствительности
• нормализация тонуса
• формирование адекватных представлений о собственном теле
• автоматизация простых двигательных актов
• стабилизация функции равновесия
• улучшение контроля над собственными движениями
• развитие сенсомоторной координации
• обучение ребенка выполнению точных движений
• формирование навыков внимания

Занятия психокинезиологии рекомендованы детям, как в виде общеукрепляющего комплекса, так и с самыми различными формами нарушения развития. Метод психокинезиотерапии, как показывает практика, является важным звеном при организации полноценной коррекционной работы с ребенком.

Продолжительность занятия составляет 20-50 минут. Помимо этого на каждом этапе работы даются родителям рекомендации, которые позволяют организовать с ребенком адекватную работу в домашних условиях. Форма, в которой проходит занятие, и конкретные задачи зависят от состояния ребенка и уровня его развития.