neyrotori@gmail.com
запись вебинара
Заикание у детей
Заикание — это нарушение темпа и ритма речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Как правило, заикание вызывает страх речи, отсюда - избегание общения, замкнутость, развитие комплекса неполноценности.
Заикание бывает невротическим и неврозоподобным, и как следствие имеет различные причины, симптомы и методы коррекции. Самолечение может приводить к временному улучшению, но заикание все равно вернется, и скорее всего в видоизмененной форме речевых запинок. Поэтому при лечении заикания требуется комплексный подход. Для этого приемы, направленные на снижение судорожности речевых мышц, сочетаются с терапией боязни речи и закреплением нового речевого навыка. Об этом мы с вами и поговорим на вебинаре "Заикание у детей".
Вебинар будет полезен как специалистам, так и родителям, желающим помочь
своему ребенку преодолеть этот недуг.
своему ребенку преодолеть этот недуг.
План вебинара
1.Определение заикания.
2.Классификации заикания.
3.Симптоматика заикания.
3.1.Симптомы невротического заикания.
3.2.Симптомы неврозоподобного заикания.
3.3.Типы течения заикания.
3.4.Степени тяжести заикания.
4.Причины заикания.
4.1.Причины невротического заикания.
4.2.Причины неврозоподобного заикания.
5.Механизмы заикания.
6.Клиническая и психолого-педагогическая характеристики детей с невротической и неврозоподобной формами заикания.
6.1.Невротическая форма заикания.
2.Классификации заикания.
3.Симптоматика заикания.
3.1.Симптомы невротического заикания.
3.2.Симптомы неврозоподобного заикания.
3.3.Типы течения заикания.
3.4.Степени тяжести заикания.
4.Причины заикания.
4.1.Причины невротического заикания.
4.2.Причины неврозоподобного заикания.
5.Механизмы заикания.
6.Клиническая и психолого-педагогическая характеристики детей с невротической и неврозоподобной формами заикания.
6.1.Невротическая форма заикания.
6.2. Неврозоподобная форма заикания.
7.Обследование детей с заиканием.
7.1.Сбор анамнестических данных.
7.2.Психолого-педагогическая характеристика заикающегося ребенка.
7.3.Нейропсихологическое обследование высших психических функций ребенка.
7.4.Логопедическое обследование детей с заиканием.
8.Коррекционная работа при заикании у детей.
8.1.Методики преодоления заикания разных авторов у детей дошкольного возраста.
8.2.Коррекция невротического заикания.
8.3.Коррекция неврозоподобного заикания.
7.Обследование детей с заиканием.
7.1.Сбор анамнестических данных.
7.2.Психолого-педагогическая характеристика заикающегося ребенка.
7.3.Нейропсихологическое обследование высших психических функций ребенка.
7.4.Логопедическое обследование детей с заиканием.
8.Коррекционная работа при заикании у детей.
8.1.Методики преодоления заикания разных авторов у детей дошкольного возраста.
8.2.Коррекция невротического заикания.
8.3.Коррекция неврозоподобного заикания.
Семинары проводит
Габышева Виктория Анатольевна
Меня зовут Габышева Виктория, я врач-невролог, нейропсихолог, мама ребенка с поставленным диагнозом инвалидность. Я не раз на себе ощущала тяжелую учась замкнутого круга. К сожалению, врачи и реабилитационные центры не смогли мне помочь в восстановлении моего ребенка.
Однако, я разработала целую систему, благодаря которой мы помогаем детям:
✓ Вернуться к нормальной жизни
✓ Ощутить радость материнства
✓ Посмотреть на ребенка с любовью и заботой
✓ Восстановить все навыки ребенка
✓ Мы не знаем таких проблем, как таблетки, уколы.
✓ Ребенок активно общается в окружающем мире
✓ Играет с друзьями в детском коллективе
✓ Учится в школе
✓ И мы строим планы на будущее!
Однако, я разработала целую систему, благодаря которой мы помогаем детям:
✓ Вернуться к нормальной жизни
✓ Ощутить радость материнства
✓ Посмотреть на ребенка с любовью и заботой
✓ Восстановить все навыки ребенка
✓ Мы не знаем таких проблем, как таблетки, уколы.
✓ Ребенок активно общается в окружающем мире
✓ Играет с друзьями в детском коллективе
✓ Учится в школе
✓ И мы строим планы на будущее!