Запись вебинара
Дисграфия. Трудности письма у детей
В 2013 году учителя начальных классов еще не знали слово "дисграфия".
На 32 человека в классе было 2 ребенка, пропускающих буквы, и вся коррекция заканчивалась наставлением: "Будь внимательнее!"
На 32 человека в классе было 2 ребенка, пропускающих буквы, и вся коррекция заканчивалась наставлением: "Будь внимательнее!"
О семинаре
Часто можно услышать, как папа ругает маму: "Ты зачем опять водила ребенка по врачам? Что у него нарушено? Это бред! Им наши деньги нужны, и только! Больше не ходи! Ребенок в школу пойдет, там его всему научат!"
Через два года. Папа: "Ты снова водила ребенка к врачам? Что с ним не так? Да что за чушь! Я тоже отставал в школе по русскому и ничего. Он только во втором классе учится. Нет смысла тратить деньги, учителя научат!"
Через год, при проверке домашнего задания: "Неужели ты не видишь, что букву пропустил… а тут целых три слова слитно написаны! Тут вообще у тебя в тетради лишнее слово! Ты когда за ум возьмешься?"
Через два года. Папа: "Ты снова водила ребенка к врачам? Что с ним не так? Да что за чушь! Я тоже отставал в школе по русскому и ничего. Он только во втором классе учится. Нет смысла тратить деньги, учителя научат!"
Через год, при проверке домашнего задания: "Неужели ты не видишь, что букву пропустил… а тут целых три слова слитно написаны! Тут вообще у тебя в тетради лишнее слово! Ты когда за ум возьмешься?"
На вебинаре вы узнаете
Виды ошибок, научитесь определять вид дисграфии у младших школьников
Выявление симптомов, функциональные особенности дисграфии
Причины возникновения дисграфии
Сможете диагностировать ребенка в домашних условиях
Получите современные методы коррекции каждого вида дисграфии
Научитесь с первого взгляда распознавать и анализировать ошибки в работах
Семинар проводит
Габышева Виктория Анатольевна
Меня зовут Габышева Виктория, я врач-невролог, нейропсихолог, мама ребенка с поставленным диагнозом Инвалидность. Я не раз на себе ощущала тяжелую учась замкнутого круга. К сожалению, врачи и реабилитационные центры не смогли мне помочь в восстановлении моего ребенка.
Однако, я разработала целую систему, благодаря которой мы помогаем детям:
✓ Вернуться к нормальной жизни
✓ Ощутить радость материнства
✓ Посмотреть на ребенка с любовью и заботой
✓ Восстановить все навыки ребенка
✓ Мы не знаем таких проблем, как таблетки, уколы.
✓ Ребенок активно общается в окружающем мире
✓ Играет с друзьями в детском коллективе
✓ Учится в школе
✓ И мы строим планы на будущее!
Однако, я разработала целую систему, благодаря которой мы помогаем детям:
✓ Вернуться к нормальной жизни
✓ Ощутить радость материнства
✓ Посмотреть на ребенка с любовью и заботой
✓ Восстановить все навыки ребенка
✓ Мы не знаем таких проблем, как таблетки, уколы.
✓ Ребенок активно общается в окружающем мире
✓ Играет с друзьями в детском коллективе
✓ Учится в школе
✓ И мы строим планы на будущее!
