Архив метки: Диагностика

ВПЕРВЫЕ В ТЮМЕНИ! ИНТЕНСИВ по запуску речи

 

ВПЕРВЫЕ В ТЮМЕНИ!  ИНТЕНСИВ ПО ЗАПУСКУ РЕЧИ!

ДЛЯ ДЕТЕЙ С 2 ЛЕТ

«Пусть мама услышит, Мой голос!»

Нейро-сенсорно-интегративный Интенсив создан для активации центральной нервной системы и запуска речи неговорящих детей в возрасте от 2 лет.

На программу мы берем детей от 2 до 5 лет имеющих Диагнозы: задержка речевого развития, задержка психического развития, сенсомоторная алалия, интеллектуальная недостаточность.

В ЧЕМ УНИКАЛЬНОСТЬ КУРСА?

Первая Уникальность Интенсива  в том, что за короткий срок  — всего 10 дней — с ребенком проводится 15 методов последовательно выстроенных занятий. Курс включает комплекс массажных, логопедических, нейропсихологических и обучающих занятий.

Вторая Уникальность в том, что с помощью единственного в Уральском Федеральном круге инновационного сверх современного интеллектуального оборудования БАК Синхро-С эффект занятий удваивается.

Мы эффективно воздействуем на все структуры головного мозга ребенка. Результатом комплексного подхода является развитие понимания речи, расширение активного и пассивного словарного запаса, появление активной речи, коррекцию поведения и развитие коммуникации в группе.

Все методы немедикаментозные, неинвазивные, имею стабильный накопительный эффект.

ПОЧЕМУ ДОВЕРЯЮТ НАМ?

Индивидуальный подход, индивидуальные занятия.

Профессиональные специалисты с опытом более 5 лет.

Результаты получили более 1 500 детей

Мы заинтересованы в  результатах ребенка, высшая ценность для нас – это забота и участие по отношению к ребенку и его семье,

Достижения детской нейропсихологии.

Уникальные авторские методики Габышевой Виктории Анатольвены, научно-доказанные и апробированные, одобренные МИНЗДРАВОМ Российской Федерации.

Лучшие стандарты клиентского обслуживания.

Мы ожидаем  самые непредсказуемые результаты наших клиентов!

ПЛАН КУРСА:

  1. «Телесный интеллект» – система телесно-ориентированных и психологических упражнений, направленных на формирование у ребенка здорового восприятия себя и окружающего мира и построение его гармоничных взаимоотношений.
  2. «Логосистем» — методика по запуску речи у неговорящих детей, создает условия для прохождения естественного речевого развития ребенка, формирует ритмико-мелодийно-интонационную структуру речи, развивает понимание слоговой структуры слова и навык грамматического оформления фразы у детей с системной речевой патологией, помогает в развитии коммуникаций и понимания обращенной речи.
  3. Методика «Сенсорная интеграция» — стимулирует работу органов чувств в условиях координации различных сенсорных систем, повышает уровень познавательной и речевой активности; сенсоризация — по всем модальностям; развитие имитации.
  4. Игровая логопедия, индивидуальные занятия с логопедом: коррекция фонетико-фонематического и лексико-грамматического недоразвития речи, коррекция дизартрии, дислексии, ринофонии, дислексии, дисграфии.
  5. Логопедический массаж – эффективный способ развития речевых мышц языка, способствующий скорейшему запуску речи.
  6. Биоакустическая коррекция «Синхро-с» — это немедикаментозный, неинвазивный, мягкий, аппаратный метод оздоровления, направленный на восстановление функционального состояния ЦНС и мобилизацию естественных резервов организма, сочетает в себе метод биологической обратной связи (БОС) с методом сенсорной нейростимуляции мозга, при которой внешний акустический сигнал согласован с эндогенной активностью головного мозга в реальном времени.
  7. Дэнас-терапия — эффективный вид электрофизиолечения, у которого нет абсолютных противопоказаний. Направлен на развитие речи и стимуляцию защитных сил организма.
  8. «Территория успеха» — групповые занятия по нейродвигательной коррекции, повышающие самооценку, способствующие развитию коммуникативных навыков, психических функций – памяти, мышления, внимания, речи.

Дети посещают Центр ежедневно в течение 10 дней. Занятия с ребенком проводятся индивидуально, без сопровождения родителей.

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Шесть семинаров и познавательных тренингов, которые помогут сопровождать ребенка на пути от нуля до фразовой речи.

РУКОВОДИТЕЛИ ПРОЕКТА

На основе авторского курса Виктории Габышевой работает команда дипломированных специалистов, специализирующихся на работе с детьми, имеющими алалию, аутизм, ДЦП, интеллектуальную недостаточность.

Леднева Алена — нейропсихолог, психолог, специалист в области телесно-ориентированной терапии с неговорящими детьми, опыт работы —  более 10 лет.

Звонова Алена – психолог, специалист по запуску и формированию речи у неговорящих детей, имеющих отклоняющееся развитие, опыт работы с детьми более 10 лет,

Богомолова Ксения – ведущий специалист, логопед, стаж более 5 лет, имеет высокую результативность в обучении и воспитании детей с нарушениями речи, с задержкой речевого развития.

Татьяна Римик – психолог, специализируется на телесно-ориентированной терапии. Опыт работы более 10 лет.

Байкова Светлана – психолог, логопед, опыт работы более 10 лет.

Хирин Денис — педагог, специалист по по телесно-ориентированным техникам, находит подход к любому, даже самому «сложному» ребенку.

 

 Хочу получить место и принять участия в программе 

Запись на курс

забронируй сейчас место по телефонам:

8 3452 38-79-48;

8 3452 38-79-84.

ПОДАРИТЕ РЕБЕНКУ РЕЧЬ УЖЕ СЕГОДНЯ!

 

 

 

Нейропсихологическая диагностика. Актуальность.

Детская диагностика располагает широким спектром методик, позволяющих наиболее полно и с разных сторон изучить вашего ребенка.

В последнее время психологи, работающие в сфере образования, отмечают заметное увеличение количества детей с отклонениями в психическом развитии. К факторам, которые отрицательно влияют на развитие ребенка, можно отнести ухудшение социальной и экологической обстановки, инфекции, алкоголь, наркотики, курение, недифференцированный подход к обучению, завышенные требования школьного образования, опережающие темпы развития головного мозга ребенка. Читать далее